Jurnal

  • Ihyaul Ulum Journal of Islamic Studies (IJIS)

    Ihyaul Ulum Journal of Islamic Studies (IJIS) adalah jurnal penelitian peer-review akses terbuka berkualitas tinggi yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ihyaul Ulum Gresik, Jawa Timur, Indonesia. IJIS terbit empat kali dalam setahun (Januari, April, Juli, dan Oktober). DOI; https://doi.org/10.xxxxx/iji. Ihyaul Ulum Journal of Islamic Studies adalah jurnal terkemuka di lingkungan perguruan tinggi keislaman tentang studi Islam multidisipliner. Jurnal ini mempromosikan penelitian dan diskusi ilmiah tentang Perspektif Keislaman yang Komprehensif dan Kontekstual dalam berbagai disiplin ilmu serta institusi akademik, dengan fokus pada pengembangan wacana Islam baik dalam kajian klasik maupun kontemporer. Topiknya mungkin tentang pendidikan Islam, pemikiran dan filsafat Islam, studi Al-Qur'an dan Hadis, hukum Islam (Fiqh dan Ushul Fiqh), sejarah dan peradaban Islam, studi gender dalam Islam, sosiologi dan antropologi Islam, serta ekonomi dan politik Islam kontemporer. Ihyaul Ulum Journal of Islamic Studies (IJIS) menerima naskah dalam bahasa Inggris, Arab dan Indonesia. IJIS bekerja sama dengan PDTII (Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam Indonesia)

  • Jurnal Pendidikan dan Ekonomi: Edunomi

    Jurnal Edunomi merupakan terbitan berkala yang diterbitkan oleh STAI Ihyaul Ulum Gresik. Jurnal Edunomi merupakan jurnal yang dimaksudkan sebagai media terbitan kajian ilmiah hasil penelitian, pemikiran dan kajian analisis-kritis mengenai isu Ilmu - ilmu pendidikan, ekonomi dan lain-lain yang terkait. Artikel ilmiah dimaksud berupa kajian teori (theoritical review) dan kajian empiris dari ilmu terkait, yang dapat dipertanggungjawabkan serta disebarluaskan secara nasional maupun internasional.

    EISSN: 3063-671X (online)

  • Tasyri’: Jurnal Tarbiyah – Syari’ah Islamiyah

    Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, with EISSN: 2654-6132 (online)2252-4436 (Print), published by LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik , twice a year, April and October is a peer-reviewed journal. The scopes of the journal include the following topic areas:    Teacher's Education of Economy, Curriculum and Teaching, Education of Economy, Learning Media Education of Economy, Leadership and Management of Education of Economy, Information Technology, Communication and Education of Economy, Corporation and Micro, Small and Middle Business, Office Technology, Management, Business, Accounting and Finance

     

     
  • EKSY: Jurnal Ekonomi Syariah

    EKSY: Jurnal Ekonomi Syariah diterbitkan oleh Program Studi Ekonomi Syariah STAI Ihyaul Ulum Gresik.

    EKSY: Jurnal Ekonomi Syariah memuat kajian-kajian tentang Perdagangan & Ekonomi, Studi Islam, Keuangan, Perbankan, Akuntansi & Ekonometrika

    Jurnal ini terbit dua kali setahun, bulan Juni dan Desember.

  • TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM

    TABYIN: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil-hasil penelitian dan kajian Pendidikan Islam. Jurnal Tabyin diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Agama Islam Ihyaul Ulum Gresik.

    Terbit setiap Juni dan Desember setiap tahun.

    Online ISSN: 2686-0465

  • IBTIDA': Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education

    IBTIDA': Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education is a peer-reviewed scholarly journal published by the Study Programs of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education (PGMI), STAI Ihyaul Ulum Dukun Gresik, Indonesia. The journal provides an academic platform for researchers, educators, and practitioners to disseminate original research and innovative ideas in the field of Islamic primary education. IBTIDA' welcomes high-quality manuscripts covering curriculum development, teaching and learning, educational technology, teacher professionalism, child development, educational management, assessment, and contemporary issues related to Madrasah Ibtidaiyah and Islamic elementary education. Committed to academic excellence, the journal aims to advance knowledge, promote educational innovation, and contribute to the sustainable development of quality Islamic primary education at both national and international levels.