PEMBELAJARAN BAHASA ARAB NONFORMAL BAGI REMAJA MASJID: STUDI KASUS KKN MBKM DI MASJID AL-MUKMIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab nonformal yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab dalam program Kuliah Kerja Nyata Merdeka Belajar Kampus Merdeka (KKN MBKM) di Masjid Al-Mukmin. Pembelajaran ini dirancang untuk menjawab kebutuhan literasi keislaman remaja masjid melalui pendekatan kontekstual dan partisipatif. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, yang memanfaatkan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran berjalan efektif berkat pendekatan pengajaran yang fleksibel, penggunaan media belajar yang bervariasi, serta tingginya motivasi religius peserta. Faktor pendukung utama meliputi motivasi spiritual, kedekatan usia antara pengajar dan peserta, serta dukungan lingkungan masjid. Adapun faktor penghambat yang ditemukan adalah keterbatasan sarana dan waktu yang singkat. Kegiatan ini berdampak positif tidak hanya terhadap peningkatan kemampuan bahasa Arab peserta, tetapi juga terhadap penguatan peran mahasiswa sebagai agen pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan agar masjid sebagai pusat kegiatan keagamaan dapat lebih mengoptimalkan perannya dalam menyediakan pembelajaran bahasa Arab secara berkelanjutan dan adaptif terhadap kebutuhan generasi muda.