TAWASSUTH SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN ISLAM WASATHIYAH: MEMBANGUN GENERASI MODERAT DAN INKLUSIF

Abstract

Konsep tawassuth menjadi landasan utama pendidikan Islam wasathiyah dalam membentuk generasi moderat dan inklusif di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kajian kepustakaan dengan menelaah berbagai jurnal tentang moderasi Islam, maqāṣid al-syarī‘ah, dan pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tawassuth menolak segala bentuk ekstremisme serta menegaskan nilai keseimbangan antara hubungan dengan Allah dan sesama manusia (hablun min Allah dan hablun min an-nas). Pendidikan Islam berbasis wasathiyah terbukti efektif dalam menanamkan nilai toleransi, keadilan, dan kedamaian, sehingga mampu melahirkan generasi khairu ummah yang berpikiran terbuka dan berakhlak mulia.